Bahasa Inggris SMA X RPP40

BAHASA INGGRIS X RPP40

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 40

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	X (sepuluh) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Menyatakan makna esai dalam bentuk naratif, deskriptif, dan news item
KOMPETENSI DASAR	Menyatakan makna teks fungsional pendek (iklan, undangan, pengumuman) dalam bahasa tulis Menyatakan makna dan langkah retorika dari esai tertulis dalam bentuk naratif, deskriptif, dan news item
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
INDIKATOR	Mampu menulis menggunakan reported speech
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Informasi mengenai direct/reported speech Teks direct speech tentang upacara bendera

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang upacara bendera
INTI	Siswa diajari mengenai direct/reported speech
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa menulis menggunakan reported speech

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis-Erlangga. Halaman 8, 14, 17-21
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
		Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
menulis menggunakan reported speech
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar     : Menyatakan makna teks fungsional pendek (undangan, iklan, pengumuman) dalam bahasa tulis, Menyatakan makna dan langkah retorika dari esai tertulis dalam bentuk naratif, prosedur, dan recount

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian   :

Instrumen soal	Uraian	Skor
menulis menggunakan reported speech	Penulisan sempurna Kesalahan kecil pada struktur dan ejaan Penulisan tidak sesuai struktur dan ejaan salah	8-10 6-7 4-5

Mengetahui,                                                                                                 ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                               Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                     -------------------------------

NIP:                                                                                        NIP:

Administrasi PBM, Bahasa Inggris SMA X, RPP  Bahasa Inggris SMA X, Bahasa Inggris SMA X RPP40,

BAHASA INGGRIS X RPP41

UNIT 11                     POLLUTION                                                  (halaman 184 s.d 203)

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 41

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	X (sepuluh) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2  x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog dalam bentuk naratif, deskriptif, dan news item dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR	Merespon dan mengungkapkan makna teks lisan fungsional pendek Merespon makna mengungkapkan monolog dalam bentuk naratif, deskriptif, dan news item
ASPEK PEMBELAJARAN	Menyimak
INDIKATOR	Mampu mengisi rumpang pada teks tulis tentang udara Mampu menjawab soal teks tentang udara Mampu mengerjakan latihan kosakata teks udara Mampu mengerjakan latihan referen teks udara
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks lisan dan tulis rumpang tentang udara Pertanyaan mengenai teks udara Latihan kosakata teks udara Latihan referen teks udara

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya mengenai polusi di kota besar
INTI	Siswa mendengarkan teks percakapan lisan udara untuk mengisi rumpang pada teks udara Siswa menjawab soal mengenai teks udara Siswa mengerjakan latihan kosakata teks udara Siswa mengerjakan latihan referen teks udara
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanya mengenai kesulitan dalam menyimak teks

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis-Erlangga. Halaman 5-7, 15-16
	√	Material: VCD, kaset, poster
		Media cetak dan elektronik
		Website internet
		Narasumber
	√	Model peraga
	√	Lingkungan	Polusi di sekitar lingkungan siswa
Metode		Presentasi
	√	Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Teks lisan dan tulis rumpang tentang udara Pertanyaan mengenai teks udara Latihan kosakata teks udara Latihan referen teks udara
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar   : Merespon teks fungsional pendek dan teks monolog tentang pakaian

Nama Siswa             :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian   :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Teks lisan dan tulis rumpang tentang udara	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Pertanyaan mengenai teks udara	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0
Latihan kosakata teks udara	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Latihan referen teks udara	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0

Mengetahui,                                                                                                 ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                               Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                     -------------------------------

NIP:                                                                                        NIP: