Fisika SMP IX RPP 9

FISIKA XI RPP 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         : SMP

Kelas                             : IX (Sembilan)

Mata Pelajaran            : IPA FISIKA

Standar Kompetensi

             5.    Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.

Kompetensi Dasar

              5.2  Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet.

Indikator

1.    Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang.

2.    Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari.

3.    Mendeskripsikan susunan lapisan matahari.

4.    Mendeskripsikan karakteristik bumi.

A. Tujuan Pembelajaran

        Peserta didik dapat:

1.      Menjelaskan pengertian bintang.

2.      Menyebutkan bentuk dan ukuran matahari.

3.      Menjelaskan warna matahari.

4.      Menjelaskan sumber energi matahari.

5.      Menjelaskan manfaat cahaya matahari bagi kehidupan di bumi.

6.      Menjelaskan susunan lapisan matahari.

7.      Menjelaskan aktivitas matahari.

8.      Menjelaskan pengaruh aktivitas matahari.

9.      Menjelaskan bentuk dan ukuran bumi.

10.  Menjelaskan gaya tarik bumi.

11.  Menjelaskan pengertian globe.

12.  Menjelaskan manfaat globe.

13.  Menjelaskan cara pembagian wilayah waktu.

B. Materi Pembelajaran

         Matahari sebagai Bintang dan Bumi sebagai Planet

C. Metode Pembelajaran

1.  Model    :   -   Direct Instruction (DI)

                                -   Cooperative Learning

               2.  Metode  :   -   Diskusi kelompok    

                           -   Observasi

                            -   Ceramah

D. Langkah-langkah Kegiatan

PERTEMUAN PERTAMA

   a. Kegiatan Pendahuluan

·         Motivasi dan Apersepsi:

-      Apakah kesamaan matahari dengan bintang?

-      Bagaimana terbentuknya aurora?

·         Prasyarat pengetahuan:

-      Apakah yang dimaksud dengan bintang?

-      Apakah yang dimaksud dengan aurora?

b. Kegiatan Inti

·         Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.

·         Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian bintang.

·         Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk menjelaskan bentuk dan ukuran matahari.

·         Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai warna matahari.

·         Peserta didik memperhatikan sumber energi matahari yang disampaikan oleh guru.

·         Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan manfaat cahaya matahari bagi kehidupan di bumi.

·         Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelompok yang lain.

·         Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.

·         Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan susunan lapisan matahari (inti matahari, fotosfer, kromosfer, dan korona).

·         Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai aktivitas matahari (bintik matahari, gumpalan matahari, dan lidah api).

·         Peserta didik memperhatikan pengaruh aktivitas matahari (aurora, badai matahari, dan angin matahari) yang disampaikan oleh guru.

·         Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan bentuk dan ukuran bumi.

·         Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai gaya tarik bumi.

·         Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian globe.

·         Peserta didik memperhatikan manfaat globe yang disampaikan oleh guru.

·         Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai cara pembagian wilayah waktu.

c. Kegiatan Penutup

·         Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.

·         Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.

·         Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

                       

E. Sumber Belajar

  a. Buku IPA Fisika Jl.3 (Esis) halaman 167-175

  b. Buku referensi yang relevan

 c. Lingkungan

F. Penilaian Hasil Belajar

        a. Teknik Penilaian:

-    Tes tertulis

        b. Bentuk Instrumen:

-    Tes PG

-    Tes isian

-    Tes uraian

             c. Contoh Instrumen:

    -  Contoh tes PG

                         Reaksi nuklir di matahari berlangsung pada ....

                         a. inti                                                 c. fotosfer

                b. kromosfer                                       d. korona                  

-  Contoh tes isian

                       Matahari dikatakan sebagai salah satu bintang karena ....

-  Contoh tes uraian

                       Sebut dan jelaskan lapisan-lapisan penyusun matahari.                     

                                                                          ...............,......................

Mengetahui

Kepala SMP                                                                            Guru Mata Pelajaran

.........................                                                                       ..............................

NIP.                                                                                        NIP.