Biologi SMA X RPP 10

BIOLOGI X RPP10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran          : Biologi

Kelas/ Semester          : X (Sepuluh)/ 2

Pertemuan                  : 5 dan 6

Alokasi Waktu            :  3 jam pelajaran

Standar Kompetensi   : 3.   Memahami  manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar      : 3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri divisio dalam Dunia     

                                                Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi

Tujuan                        : Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri, siklus hidup dan peranan tumbuhan paku bagi manusia

I.                   Indikator

·         Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan paku (Pteridophyta)

·         Mengklasifikasikan tumbuhan paku (Pteridophyta)

·         Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan

·         Menggambar siklus hidup tumbuhan paku (Pteridophyta)

·         Mengumpulkan informasi tentang peranan paku (Pteridophyta)  bagi manusia

II.                Materi Ajar

·         Ciri-ciri tumbuhan paku (Pteridophyta)

·         Klasifikasi tumbuhan paku  (Pteridophyta)

·         Struktur tubuh tumbuhan paku  (Pteridophyta)

·         Siklus hidup tumbuhan paku (Pteridophyta)

·         Peranan tumbuhan paku (Pteridophyta) bagi manusia

III.             Metode Pembelajaran

·         Pengamatan – Diskusi

IV.              Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 5 (2 jam pelajaran)

A.     Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru membagi siswa menjadi enam  kelompok.

·         Guru memberi petunjuk lokasi di sekolah yang banyak terdapat paku (atau guru bersama siswa menyiapkan berbagai contoh paku).

·         Guru meminta siswa melakukan pengamatan tumbuhan dengan dengan menggunakan Kegiatan 8.2.

B.     Kegiatan inti (70 menit)

·         Siswa mengamati  tumbuhan paku secara berkelompok.   

·         Siswa menyelesaikan laporan kegiatan pengamatan tumbuhan paku.

C.     Kegiatan akhir (10 menit)

·         Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan dengan mengumpulkan buku kerja.

·         Guru  meyimpulkan ciri-ciri tumbuhan paku berdasarkan hasil pengamatan.

Pertemuan 6 (1 jam pelajaran)

A. Kegiatan awal

·         Guru menanyakan kembali ciri-ciri tumbuhan paku.

B.   Kegiatan Inti

·         Guru bersama siswa mendiskusikan reproduksi dan siklus hidup tumbuhan paku.

·         Guru bersama siswa mendiskusikan peranan tumbuhan paku bagi manusia.

C.   Kegiatan Akhir

·         Guru bersama siswa mengambil kesimpulan hasil diskusi.

V.                 Alat/ Bahan/ Sumber

·         Buku Kerja Biologi IB, Esis

·         Buku Biologi SMA kelas X, Esis, Bab VIII

·         Spesimen tumbuhan paku  

·         Loupe

VI.              Penilaian

·         Laporan hasil pengamatan

·         Uji kompetensi tertulis