Biologi SMA X RPP 5

BIOLOGI X RPP 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran          : Biologi

Kelas/Semester           : X (Sepuluh)/ 1

Pertemuan                  : 7 dan 8

Alokasi Waktu            : 4 jam pelajaran

Standar Kompetensi      :  2.      Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

Kompetensi Dasar         : 2.3  Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan

Tujuan                           : Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri Protista, mengklasifikasikan Protista, peranan Protista bagi manusia

I.                   Indikator

·         Mendeskripsikan ciri-ciri Protista yang menyerupai hewan,menyerupai tumbuhan dan menyerupai jamur.

·         Mengelompokkan contoh Protista yang menyerupai hewan, tumbuhan, dan jamur.

·         Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia.

II.                Materi Ajar

·         Ciri-ciri Protista meliputi:

1.      Protista yang meyerupai tumbuhan

2.      Protista yang menyerupai hewan

3.      Protista yang menyerupai jamur

·         Peranan protista bagi manusia meliputi:

1.      Peranan yang menguntungkan

2.      Peranan yang merugikan

III.             Metode Pembelajaran

·         Diskusi - Penugasan - Pengamatan

IV.              Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 7 (2 jam pelajaran)

A.  Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru menanyakan kembali kepada siswa ciri-ciri prokariot.

·         Guru mendiskusikan makhluk hidup satu sel lainnya yang mempunyai ciri berbeda dengan prokariot.

B.   Kegiatan inti (70 menit)

·         Guru meminta siswa untuk menyiapkan alat dan bahan pengamatan Protista dengan menggunakan Kegiatan 5.1.

·         Siswa melakukan pengamatan makroskopis maupun mikroskopis Protista.

·         Siswa menggambar hasil pengamatan.

·         Siswa membuat laporan hasil pengamatan.

C.   Kegiatan akhir (10 menit)

·         Guru bersama siswa menyimpulkan ciri-ciri Protista.

·         Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan.

Pertemuan 8 (2 jam pelajaran)

A.     Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru menanyakan kembali ciri-ciri umum Protista.

B.     Kegiatan inti (70 menit)

·         Guru bersama siswa mendiskusikan dasar klasifikasi Protista.

·         Guru bersama siswa mendiskusikan ciri-ciri Protista yang menyerupai hewan, tumbuhan, dan jamur.

·         Siswa mendeskripsikan contoh-contoh Protista yang menyerupai hewan, tumbuhan, dan jamur.

C.     Kegiatan akhir (10 menit)

·         Guru menugaskan siswa untuk membuat kajian tentang Protista dengan menggunakan Kegiatan 5.3.

V.  Alat/ Bahan/ Sumber

·         Buku kerja Biologi 1A, Esis

·         Buku Biologi SMA Kelas X, Esis, Bab V

·         Air kolam

·         Mikroskop, kaca objek, dan kaca penutup

·         Berbagai informasi tentang Protista dari berbagai sumber (koran, majalah, buku, atau internet)

VI. Penilaian

·         Laporan hasil pengamatan Protista

·         Makalah kajian Protista

·         Uji kompetensi tertulis