Biologi SMA X RPP 9

BIOLOGI X RPP 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran          : Biologi

Kelas/ Semester          : X (Sepuluh)/ 2

Pertemuan                  : 3 dan 4

Alokasi Waktu            : 3 jam pelajaran

Standar Kompetensi   : 3.   Memahami  manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar      : 3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia     

                                                            Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi

Tujuan                        : Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri, siklus hidup, dan peranan tumbuhan lumut bagi manusia

I.       Indikator

·         Mendiskripsikan ciri umum dunia tumbuhan

·         Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan

·         Mendeskripsikan ciri-ciri umum tumbuhan lumut (Bryophyta)

·         Menggambar struktur tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan

·         Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut

·         Mengumpulkan informasi tentang peranan lumut bagi manusia

II.    Materi Ajar

·         Ciri umum dunia tumbuhan

·         Klasifikasi tumbuhan

·         Ciri-ciri  dan struktur tubuh tumbuhan lumut (Bryophyta)

·         Klasifikasi tumbuhan lumut (Bryophyta)

·         Siklus hidup tumbuhan lumut (Bryophyta)

·         Peranan Bryophyta bagi manusia

III.             Metode Pembelajaran

·         Pengamatan – Diskusi

IV.  Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 3 (2 jam pelajaran)

A.     Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru bersama  siswa berdiskusi tentang dunia tumbuhan (Plantae).

·         Guru membagi siswa menjadi enam  kelompok.

·         Guru memberi petunjuk lokasi di sekolah yang banyak terdapat lumut (atau guru bersama siswa menyiapkan lumut segar).

·         Guru meminta siswa melakukan pengamatan tumbuhan lumut dengan menggunakan Kegiatan 8.1.

B.     Kegiatan inti (70 menit)

·         Siswa mengamati  tumbuhan lumut secara berkelompok.

·         Siswa menyelesaikan laporan kegiatan pengamatan tumbuhan lumut.

C.     Kegiatan akhir (10 menit)

·         Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan dengan mengumpulkan buku kerja.

·         Guru  meyimpulkan hasil kegiatan pengamatan.

Pertemuan 4 (1 jam pelajaran)

A.  Kegiatan awal (5 menit)

·         Guru memberi komentar umum laporan hasil kegiatan pengamatan sebelumnya.

B.   Kegiatan inti (35 menit)

·         Guru bersama siswa mendiskusikan ciri-ciri tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan.

·         Guru bersama siswa mendiskusikan reproduksi dan siklus hidup tumbuhan lumut.

·         Guru bersama siswa mendiskusikan peranan lumut bagi manusia.

C.   Kegiatan akhir (5 menit)

·         Guru bersama siswa mengambil kesimpulan tentang ciri umum tumbuhan lumut.

V.     Alat/ Bahan/ Sumber

·         Buku Kerja Biologi IB, Esis

·         Buku Biologi SMA I kelas X, Esis, Bab VIII

·         Spesimen tumbuhan lumut

·         Loupe

VI.              Penilaian

·         Laporan hasil pengamatan

·         Uji kompetensi tertulis