Geografi SMA XI RPP10

GEOGRAFI XI RPP 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : XI (sebelas)/1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi Dasar                   : 1.4. Menganalisis aspek kependudukan

Indikator                                 : - Menghitung tingkat kematian penduduk

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Menjelaskan tingkat kematian penduduk

-          Menghitung tingkat kematian penduduk

B.     Materi Pembelajaran

-          Kematian penduduk (Mortalitas)

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, life skills, penugasan

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesepuluh

1.      Kegiatan Pendahuluan: 5 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi

2.      Kegiatan Inti: 35 menit

·         Guru menjelaskan pengertian tingkat kematian penduduk secara garis besar (hal.40).

·         Penugasan: siswa secara individu mencatat angka kematian penduduk di wilayahnya masing-masing.

·         Siswa menghitung tingkat kematian penduduk dari data yang didapatkan di lapangan.

·          Tanya-jawab mengenai hasil perhitungan siswa disertai penjelasan dari guru.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·         Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti

·         Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Buku sumber Geografi SMA – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Data Monografi Penduduk

-          OHP / Slide Proyektor

-          Internet

F.     Penilaian

Penilaian Performance/Sikap

-          Penilaian saat tanya jawab, lihat rubrik penilaian berikut ini.

Rubrik Penilaian

Hari/Tanggal               : ……………………………………………………..

Topik masalah             : ……………………………………………………..

Nama Siswa                : .................................................................................

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Partisipasi dalam tanya jawab
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam tanya jawab
Nilai rata-rata
Komentar

Keterangan:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                     Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP.                                                                            NIP.