Geografi SMA X RPP4

GEOGRAFI X RPP 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA                                       : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : X (sepuluh)/1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek

     geografi

Kompetensi Dasar                   : 1.3. Menjelaskan Prinsip-prinsip Geografi

Indikator                                 : -    Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi

-          Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi

-          Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Menjelaskan prinsip-prinsip geografi

-          Mengidentifikasikan prinsip-prinsip geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

-          Mengaplikasikan prinsip-prinsip geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

B.     Materi Pembelajaran

-          Prinsip-Prinsip Geografi

1.      Prinsip persebaran

2.      Prinsip timbal balik

3.      Prinsip korologi

4.      Prinsip penggambaran

C.    Metode Pembelajaran

Tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas

D.    Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS

-          Buku sumber Geografi SMA – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Gambar/foto fenomena geosfer

-          OHP / Slide Proyektor

-          Internet

E.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Keempat

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen. Guru menanyakan fenomena geosfer terbaru yang terjadi di Indonesia.

2.      Kegiatan Inti

·         Guru memberi gambar/foto fenomena geosfer sebagai contoh untuk mengaplikasikan prinsip-prinsip geografi yang digunakan dalam mengkaji fenomena geosfer.

·         Siswa mengamati gambar/foto tersebut sambil membuat catatan analisisnya, kemudian disampaikan di depan kelas.

·         Mendiskusikan dan menganalisis fenomena geosfer pada gambar/foto tersebut dengan menerapkan prinsip-prinsip geografi.

·         Guru menarik kesimpulan analisis siswa.

3.      Kegiatan Penutup

·         Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·         Bersama-sama menarik kesimpulan materi.

·         Guru memberi tugas kelompok untuk membuat makalah mengenai fenomena geosfer yang terjadi di Indonesia. Analisislah berdasarkan prinsip geografi dan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer tersebut. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

F.     Penilaian

Penilaian Performance/Sikap

-          Penilaian saat diskusi dan makalah, lihat rubrik penilaian berikut ini.

Rubrik Penilaian Diskusi

Sikap/Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengetahuan tentang fenomena geosfer
Pemahaman tentang prinsip-prinsip geografi
Kemampuan melakukan analisis
Kemampuan menyampaikan pendapat
Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam analisis
Nilai rata-rata
Komentar

Rubrik Penilaian Makalah

Sikap/Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menunjukkan penjelasan mengenai fenomena geosfer
Isi menunjukkan prinsip dan pendekatan geografi
Isi menunjukkan analisis terhadap fenomena geosfer yang terjadi di Indonesia
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir terhadap isi
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

…………., ………………….

Guru Mata Pelajaran Geografi

                                                                                   

NIP. ...…………………….