Geografi SMA XI RPP26

GEOGRAFI XI RPP 26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA                                       : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : XI (sebelas)/2 (dua)

Standar Kompetensi               :3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Kompetensi Dasar                   :3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Indikator                                 : -  Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Menjelaskan konsep pelestarian hidup

B.     Materi Pembelajaran

-          Pelestarian lingkungan hidup

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, tanya jawa, penugasan

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ketujuh

1.      Kegiatan Pendahuluan: 15 menit

·         Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.

·         Guru menanyakan tentang konsep pelestarian lingkungan hidup dan dijawab secara tertulis oleh siswa

2.      Kegiatan Inti: 25 menit

·         Secara berkelompok, siswa mendiskusikan mengenai kelestarian lingkungan hidup (Aktivitas hal.95).

·         Setelah selesai, siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Kelompok lain diminta menanggapi.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·         Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·         Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·         Penugasan: membuat analisis pada suatu kasus (Analitika hal 95-96)

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Buku sumber Geografi SMA – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Gambar atau foto lingkungan hidup

-          OHP / Slide Proyektor

-          Internet

F.     Penilaian

Jenis tagihan                : Unjuk kerja

Bentuk tagihan            : Diskusi

Bahan diskusi              : Analitika (hal.95-96)dan Aktivitas (hal. 95)

Lembar Penilaian Diskusi

Hari/Tanggal               : …………………………………………………….

Topik Diskusi              : …………………………………………………….

No	Aspek yang dinilai	Nama Kelompok/ Nama siswa	Nilai Kualitatif	Nilai Kuantitatif
Penilaian kelompok
1.	Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik
2.	Kerjasama kelompok
3.	Hasil tugas
4.	Penggunaan bahasa yang baik
Jumlah Nilai Kelompok
Penilaian Individu Siswa
1.	Partisipasi dalam kegiatan
2.	Berani menjawab pertanyaan
3.	Inisiatif
4.	Ketelitian
Jumlah Nilai Individu

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                     Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP.                                                                            NIP.