Geografi SMA XI RPP24

GEOGRAFI XI RPP 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA                                       : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : XI (sebelas)/2 (dua)

Standar Kompetensi               :3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Kompetensi Dasar                   :3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Indikator                                 : -  Mengidentifikasi pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Menjelaskan pemanfaatan lingkungan hidup dalam pembangunan

B.     Materi Pembelajaran

-          Pemanfaatan lingkungan hidup dalam pembangunan

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, life skills, penugasan

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kelima

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Siswa mengumpulkan tugas mencari pemanfaatan lingkungan hidup dalam pembangunan.

2.      Kegiatan Inti: 30 menit

·         Secara berkelompok, siswa mendiskusikan mengenai pemanfaatan lingkungan hidup dalam pembangunan.

·         Setelah selesai, siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Kelompok lain diminta menanggapi.

3.      Kegiatan Penutup: 10 menit

·         Guru memberi penegasan terhadap hasil diskusi dan presentasi siswa.

·         Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·         Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Buku sumber Geografi SMA – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Gambar atau foto lingkungan hidup

-          OHP / Slide Proyektor

-          Internet

F.     Penilaian

Jenis tagihan                : Unjuk kerja

Bentuk tagihan            : Diskusi

Bahan diskusi              : Diskusikanlah tentang pemanfaatn lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan!

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok

Hari/Tanggal               : ……………………………………………………..

Topik diskusi/debat     : ……………………………………………………..

Nama Siswa                : .................................................................................

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Kerja sama dalam kelompok
Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                     Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP.                                                                            NIP.