Geografi SMA XI RPP25

GEOGRAFI XI RPP 25

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA                                       : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : XI (sebelas)/2 (dua)

Standar Kompetensi               :3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Kompetensi Dasar                   :3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Indikator                                 : -  Mendeskripsikan resiko lingkungan hidup dalam pembangunan

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Menganalisis resiko lingkungan hidup dalam pembangunan

B.     Materi Pembelajaran

-          Resiko lingkungan hidup

C.    Metode Pembelajaran

Diskusi, life skills, penugasan

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Keenam

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi.

2.      Kegiatan Inti: 25 menit

·         Bersama-sama mendiskusikan resiko lingkungan hidup dalam pembangunan.

·         Membuat kesimpulan hasil diskusi.

3.      Kegiatan Penutup: 10 menit

·         Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·         Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·         Penugasan secara individu mengerjakan Uji Penguasaan Materi pada buku sumber hal.92. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

·         Menugaskan siswa untuk membaca dan mencermati materi mengenai Konsep Pelestarian Lingkungan Hidup.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Buku sumber Geografi SMA – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Gambar atau foto lingkungan hidup

-          OHP / Slide Proyektor

-          Internet dan media cetak

F.     Penilaian

Jenis tagihan                : Unjuk kerja

Bentuk tagihan            : Diskusi

Bahan diskusi              : Diskusikanlah tentang resiko lingkungan hidup dalam pembangunan!

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok

Hari/Tanggal               : ……………………………………………………..

Topik diskusi/debat     : ……………………………………………………..

Nama Siswa                : .................................................................................

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Kerja sama dalam kelompok
Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                     Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP.                                                                            NIP.