Geografi SMA XI RPP11

GEOGRAFI XI RPP 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : XI (sebelas)/1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi Dasar                   : 1.4. Menganalisis aspek kependudukan

Indikator                                 : - Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Menjelaskan pertumbuhan penduduk

-          Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah

B.     Materi Pembelajaran

-          Pertumbuhan penduduk

·      Pertumbuhan penduduk alami

·      Pertumbuhan penduduk aritmetika

·      Pertumbuhan penduduk geometrik

·      Pertumbuhan penduduk eksponensial

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, life skills, penugasan

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesebelas

1.      Kegiatan Pendahuluan: 5 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi: guru menanyakan tentang cara-cara menghitung pertumbuhan penduduk

2.      Kegiatan Inti: 30 menit

·         Guru menjelaskan tentang pertumbuhan penduduk secara garis besar            (hal.41-47).

·         Penugasan secara individu: menghitung laju pertumbuhan penduduk suatu wilayah di Indonesia

·         Tanya jawab tentang hasil perhitungan laju pertumbuhan penduduk

3.      Kegiatan Penutup: 10 menit

·         Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·         Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·         Penugasan: siswa mengerjakan Uji Penguasaan Materi hal.47

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Buku sumber Geografi SMA – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Data Monografi Penduduk

-          OHP atau Slide Proyektor

-          Internet

F.     Penilaian

Penilaian Performance/Sikap

-          Penilaian saat tanya jawab, lihat rubrik penilaian berikut ini.

Rubrik Penilaian

Hari/Tanggal               : ……………………………………………………..

Topik masalah             : ……………………………………………………..

Nama Siswa                : .................................................................................

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Partisipasi dalam tanya jawab
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam tanya jawab
Nilai rata-rata
Komentar

Keterangan:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                     Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP.                                                                            NIP.