Geografi SMA XI RPP19

GEOGRAFI XI RPP 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : XI(sebelas)/1 (satu)

Standar Kompetensi               : 2. Memahami sumber daya alam

Kompetensi Dasar                   : 2.3. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif

Indikator                                 : - Merumuskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

- Mengidentifikasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam pembangunan berwawasan lingkungan

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.  Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Menjelaskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

-          Menjelaskan ciri-ciri konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

B.       Materi Pembelajaran

-          Pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

C.      Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan

D.      Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kedelapan belas

1.  Kegiatan Pendahuluan: 5 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi.

2.  Kegiatan Inti: 30 menit

·         Secara berkelompok, siswa mendiskusikan mengenai pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan.

·         Setelah selesai, siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Kelompok lain diminta menanggapi.

3.  Kegiatan Penutup: 10 menit

·         Guru memberi penegasan terhadap hasil diskusi dan presentasi siswa.

·         Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

·         Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

E.       Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Buku sumber Geografi SMA – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          OHP / Slide Proyektor

-          Internet

F.       Penilaian

Jenis tagihan                : Unjuk kerja

Bentuk tagihan            : Diskusi

Bahan diskusi              : Diskusikan bagaimana pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan geosfer?

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok

Hari/Tanggal               : ……………………………………………………..

Topik diskusi/debat     : ……………………………………………………..

Nama Siswa                : .................................................................................

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Kerja sama dalam kelompok
Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Kunci Jawaban

I. Pilihan Ganda

1.      d.

2.      b

3.      b

4.      d

5.      a

6.      c

7.      b

8.      a

9.      d

10.  c

II. Essai

1.        Sumber daya alam yang tidak dapat dipulihkan kembali setelah dimanfaatkan.

2.        Untuk meningkatkan usaha hasil pertanian, dilakukan usaha intensifikasi, ekstensifikasi, dan diversifikasi pertanian. Usaha-usaha tersebut dilaksanakan melalui program BIMAS dan INMAS yang dikenal dengan Panca Usaha Tani, meliputi pengolahan tanah dengan baik, penggunaan bibit unggul, pemakaian pupuk, irigasi yang teratur, dan pemakaian obat-obatan pemberantasan hama.

3.        Perkebunan rakyat merupakan perkebunan yang diusahakan oleh penduduk dengan modal kecil dan luas lahan relatif sempit, dikelola secara tradisional dengan hasil relative terbatas, sedangkan perkebunan besar adalah perkebunan yang diusahakan dengan modal yang sangat besar dan teknologi tinggi, lahan relatif sangat luas hingga mencapai ratusan bahkan ribuan hektar dan diusahakan oleh pihak swasta atau badan usaha milik negara.

4.        Batubara terbentuk dari fosil tumbuhan prasejarah yang tertimbun oleh batuan sediment ratuhan tahun yang lalu. Penambangan batubara pada umumnya dilakukan dengan beberapa cara, yaitu penambangan terbuka (open pit), penambangan tembusan bukit, dan penambangan dalam (close mining).

5.        Kepunahan flora dan fauna, longsor, banjir, dan pencemaran lingkungan

III. Soal Terapan

1.       Dijadikan sebagai lahan pertanian kering, seperti lahan pekarangan, lading, dan tegalan. Lahan pekarangan ditanami tanaman hortikultura, buah-buahan, dan sayur-sayuran. Ladang berupa padi gogo, dan tegalan berupa padi gogo rancah, ubi kayu, jagung, dan kacang tanah.

2.       Menghemat pemakaian minyak bumi sebagai bahan baker dan berusaha mencari energi baru yang dapat dijadikan sebagai bahan bakar.

3.       Intensifikasi dan Ekstensifikasi.

IV. Skala Sikap

Rubrik Penilaian Skala Sikap

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi  (Alasan)
Pemahaman tentang materi
Kemampuan melakukan analisis atas pernyataan/kutipan tersebut
Sikap terhadap pernyataan/kutipan tersebut
Alasan terhadap sikap atas pernyataan/kutipan tersebut
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam analisis
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Kunci Jawaban Soal Evaluasi Semester I

I. Pilihan Ganda

1.      b

2.      c

3.      b

4.      d

5.      b

6.      c

7.      d

8.      b

9.      c

10.  a

11.  d

12.  d

13.  b

14.  a

15.  b

16.  a

17.  b

18.  e

19.  b

20.  b

21.  c

22.  d

23.  a

24.  d

25.  c

                

II. Essai

1.      Persebaran fauna di dunia, yaitu sebagai berikut.

§  Fauna Australian, meliputi wilayah Australia, Selandia Baru, Papua, Maluku, dan pulau-pulau sekitarnya.

§  Fauna Oriental, meliputi wilayah Asia Selatan dan Tenggara serta pulau-pulau sekitarnya.

§  Fauna Neartik, meliputi wilayah Amerika Utara dan Greenland

§  Fauna Paleartik, meliputi wilayah Eurasia mulai dari daerah dekat Kutub Utara sampai Pegunungan Himalaya, mulai dari Inggris sampai Jepang.

§  Fauna Neotropik, meliputi wilayah Meksiko Selatan Selatan, Amerika Tengah, dan Amerika Selatan.

§  Fauna Ethiopian, meliputi wilayah Afrika sebelah selatan, Gurun Sahara, Madagaskar, dan Jazirah Arab Selatan.

2.      Kadar garam air laut lebih tinggi daripada air tawar.

3.      Berdasarkan sejarah geologi, persebaran flora Indonesia dapat dibedakan atas flora paparan Sunda, flora paparan Sahul, dan flora peralihan.Flora Paparan Sunda (flora Asiatis) meliputi wilayah Pulau Sumatra, Jawa, Kalimantan, dan pulau-pulau kecil di sekitarnya. Flora Paparan Sahul (flora Australis) meliputi Pulau Papua dan pulau-pulau kecil di sekitarnya. Flora peralihan meliputi Pulau Sulawesi, Bali, dan Nusa Tenggara (termasuk Timor Timur).

4.      Sumber daya adalah bahan atau keadaaan yang dapat digunakan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya berupa tanah, air, barang tambang, mineral, dan manusia. Sumber daya alam adalah bagian dari sumber daya yang berupa benda mati maupun makhluk hidup yang terdapat di bumi, yang berguna bagi manusia baik secara langsung maupun tidak langsung.

5.      Mengurangi eksploitasi yang tidak efisien dan berebihan, mengekspor barang tambang dalam bentuk jadi, sehingga memiliki nilai ekonomis yang lebih tinggi, penghematan energi serta berusaha mencari alternatif pengganti yang ramah lingkungan, melakukan penelitian dan pengembangan untuk mencari daerah yang baru atau menciptakan teknologi yang ramah lingkungan.

6.      Data komposisi penduduk digunakan untuk melakukan analisa kependudukan, mengetahui kondisi sumber daya manusia baik menurut umur maupun jenis kelamin, menerapkan suatu kebijakan yang berhubungan dengan kependudukan, membandingkan keadaan suatu kelompok penduduk dengan penduduk lainnya sesuai dengan kriteria yang digunakan.

7.      Kepadatan penduduk aritmetika adalah angka kepadatan penduduk yang diperoleh dari perbandingan terhadap jumlah penduduk terhadap seluruh luas tanah (rata-rata penduduk per km²) sedangkan kepadatan penduduk agraris adalah kepadatan penduduk yang diperoleh dari perbandingan jumlah penduduk terhadap luas lahan yang ditanami (rata-rata penduduk per km²)

8.       Angka pertumbuhan penduduk aritmetika 7,82%, angka pertumbuhan geometrik 6,82%, dan angka pertumbuhan eksponensial adalah 6,60%

9.       Langkah-langkah membuat peta persebaran kepadatan penduduk adalah sebagai berikut.

Ø Siapkan data mengenai jumlah penduduk per wilayah, luas wilayah, peta wilayah, kertas dan peralatan menggambar lainnya.

Ø Hitung kepadatan penduduk yang akan dipetakan.

Ø Lakukan klasifikasi (pengelompokkan) data kependudukan melalui gradasi warna (batas interval warna).

Ø Gambar kembali atau jiplak kembali peta yang akan digambar kepadatan penduduknya. Kemudian, berilah warna pada peta sesuai dengan interval yang telah ditentukan (kelas interval=gradasi warna).

Ø Lengkapilah peta dengan legenda yang sesuai

10.  Sumber daya budaya adalah sumber daya yang berasal dari hasil ciptaan atau karya manusia, baik berupa benda maupun bukan berupa benda, contohnya karya seni, jalan, bangunan, dan kendaraan

Mengetahui,                                                                …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                     Guru Geografi

____________________________                            _________________________

NIP.                                                                            NIP.