Geografi SMA X RPP17

GEOGRAFI X RPP 17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA                                       : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : X (sepuluh)/2 (dua)

Standar Kompetensi               : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer

Kompetensi Dasar                   : 3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan

         litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap

         kehidupan di muka bumi

Indikator                                 : -    Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya

    degradasi lahan

-   Menganalisis dampak degradasi lahan bagi kehidupan

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

A.    Menganalisis degradasi lahan dan dampaknya terhadap kehidupan

B.     Materi Pembelajaran

1. Degradasi Lahan dan Dampaknya Terhadap Kehidupan

C.    Metode Pembelajaran

Diskusi, tanya jawab

D.    Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

I.       Kurikulum KTSP dan perangkatnya

II.    Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS

III. Buku sumber Geografi SMA – ESIS

IV. Buku-buku penunjang yang relevan

V.    OHP / Slide Proyektor

VI. Internet

E.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Keempat

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.

·         Siswa mengumpulkan makalah kelompok, kemudian guru memilih dua makalah terbaik untuk dipresentasikan oleh masing-masing kelompok.

2.      Kegiatan Inti

·         Peserta didik mempresentasikan makalah kelompok mengenai perubahan bentuk lahan akibat degradasi.

·         Peserta didik mendiskusikan mengenai perubahan bentuk lahan akibat degradasi.

·         Bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan hasil diskusi.

3.      Kegiatan Penutup

A.    Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

B.     Menugaskan siswa untuk membaca buku sumber mengenai Pedosfer dan membawa sampel tanah dari halaman rumah.

F.     Penilaian

Jenis tagihan                : Unjuk kerja

Bentuk tagihan            : Diskusi

Bahan diskusi              : Diskusikanlah mengenai perubahan bentuk lahan akibat degradasi

Lembar Penilaian diskusi

Hari/Tanggal               : …………………………………………………….

Topik diskusi/debat     : ……………………………………………………..

No	Sikap/Aspek yang dinilai	Nama Kelompok/ Nama peserta didik	Nilai Kualitatif	Nilai Kuantitatif
Penilaian kelompok
1.	Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik
2.	Kerjasama kelompok
3.	Hasil tugas
4.	Penggunaan bahasa yang baik
Jumlah Nilai Kelompok
Penilaian Individu Peserta didik
1.	Berani mengemukakan pendapat
2.	Berani menjawab pertanyaan
3.	Inisiatif
4.	Ketelitian
Jumlah Nilai Individu

Rubrik Penilaian Makalah

Sikap/Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menunjukkan penjelasan dari masalah yang dibahas
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir terhadap materi
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

…………., ………………….

Guru Mata Pelajaran Geografi

                                                                                   

NIP. ...…………………….