Geografi SMA X RPP20

GEOGRAFI X RPP 20

BAB 7. PERUBAHAN ATMOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA                                       : ...............................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : X (sepuluh)/2 (dua)

Standar Kompetensi               : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer

Kompetensi Dasar                   : 3.2. Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap

         kehidupan di muka bumi

Indikator                                 : -   Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan

   pemanfaatannya

-  Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

A.    Menganalisis lapisan atmosfer dan pemanfaatannya

B.     Menjelaskan dinamika unsur cuaca dan iklim

B.     Materi Pembelajaran

1. Ciri-Ciri Lapisan Atmosfer

-          Unsur-Unsur Cuaca Dan Iklim

C.    Metode Pembelajaran

Life skills, diskusi, penugasan

D.    Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

I.       Kurikulum KTSP dan perangkatnya

II.    Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS

III. Buku sumber Geografi SMA – ESIS

IV. Buku-buku penunjang yang relevan

V.    Peta konsep

VI. OHP / Slide Proyektor

VII.                      Alat-alat pengukur: termometer, barometer, hygrometer, dan anemometer

VIII.                   Internet

E.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ketujuh

A.    Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.

·         Guru dan siswa membahas soal evaluasi mengenai Pedosfer.

·         Guru menanyakan perbedaan antara cuaca dan iklim.

B.     Kegiatan Inti

·         Guru menyiapkan alat-alat pengukur suhu, tekanan, kelembaban udara, dan kecepatan angin. Melakukan unjuk kerja secara berkelompok dengan mengukur suhu udara, tekanan udara, kelembaban udara, dan kecepatan angin di sekitar sekolah.

·         Mendiskusikan hasil pengukuran.

C.     Kegiatan Penutup

A.    Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

B.     Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

F.     Penilaian

Jenis tagihan                : Unjuk kerja

Bentuk tagihan            : Pengamatan dan Diskusi

Bahan diskusi              : Amatilah dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim di sekitar sekolah!

Lembar Penilaian Pengamatan dan Diskusi

Hari/Tanggal               : …………………………………………………….

Topik Pengamatan      : ……………………………………………………..

No	Sikap/Aspek yang dinilai	Nama Kelompok/ Nama peserta didik	Nilai Kualitatif	Nilai Kuantitatif
Penilaian kelompok
1.	Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik
2.	Kerjasama kelompok
3.	Hasil tugas
4.	Penggunaan bahasa yang baik
Jumlah Nilai Kelompok
Penilaian Individu Peserta didik
1.	Partisipasi dalam kegiatan
2.	Berani menjawab pertanyaan
3.	Inisiatif
4.	Ketelitian
Jumlah Nilai Individu

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

…………., ………………….

Guru Mata Pelajaran Geografi

                                                                                   

NIP. ...…………………….