Bahasa Inggris SMA XI RPP 10

BAHASA INGGRIS XI RPP10

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 10

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XI (sebelas) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Menyatakan makna transaksional dan interpersonal
KOMPETENSI DASAR	Menyatakan makna dalam menyatakan dan menanyakan pendapat, menyatakan kepuasan dan ketidakpuasan Menyatakan makna dalam memberi saran, peringatan, menerima request, menyatakan relief, pain, dan pleasure feeling Menyatakan makna teks lisan fungsional pendek
ASPEK PEMBELAJARAN	Berbicara
INDIKATOR	Mampu menanyakan dan menyatakan pendapat tentang budaya Mengidentifikasi dan menyatakan pleasure feeling Melakukan percakapan berdasarkan naskah dialog Menyatakan kepuasan dan ketidakpuasan
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Poster dan daftar pertanyaan untuk bahan diskusi Teks percakapan tentang liburan di London yang di dalamnya terdapat verbs of perception dan pernyataan pleasure feeling Teks penjelasan tentang cara menyampaikan kepuasan dan ketidakpuasan Teks penjelasan tentang cara menanyakan dan menyatakan pendapat

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa diminta berdiskusi tentang keragaman budaya di dunia Siswa ditanyai tentang keragaman budaya di Indonesia Siswa diminta bercerita tentang pengalaman liburan ke daerah tertentu
INTI	Siswa mencermati poster dan bertanya jawab menanyakan pendapat Siswa melakukan percakapan sesuai naskah dialog yang mengandung ungkapan pleasure feeling Siswa mencermati penjelasan tentang cara menyampaikan kepuasan dan ketidakpuasan dan berlatih secara lisan Siswa mencermati penjelasan tentang cara menanyakan dan menyatakan pendapat dan berlatih secara lisan
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam memahami penjelasan Siswa diminta melakukan percakapan yang mereka buat sendiri dengan menggunakan ungkapan kepuasan dan ketidakpuasan, menanyakan dan menyatakan pendapat

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis. Halaman 43, 44, 48, 53, 56, 57, 59, 60
	√	Material: VCD, kaset, poster
		Media cetak dan elektronik
		Website internet
		Narasumber
		Model peraga
	√	Lingkungan	Lingkungan siswa tinggal, Indonesia, dunia
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
		Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
		Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
	√	Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Beberapa poster terkait dengan budaya sebagai bahan untuk menanyakan dan menyatakan pendapat Daftar pernyataan untuk dikomentari dengan ungkapan kepuasan/ketidakpuasan, atau pleasure feeling Naskah dialog untuk diperagakan di depan kelas tanpa teks
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar                : Menyatakan makna dalam menyatakan dan menanyakan pendapat, menyatakan kepuasan dan ketidakpuasan, Menyatakan makna dalam memberi saran, peringatan, menerima request, menyatakan relief, pain, dan pleasure feeling, Menyatakan makna teks lisan fungsional pendek

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan lisan tentang pendapat siswa tentang poster terkait dengan budaya	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0
Daftar pernyataan  lisan untuk dikomentari dengan ungkapan kepuasan/ketidakpuasan, atau pleasure feeling	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0
Naskah dialog untuk diperagakan di depan kelas tanpa teks	Dialog sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, kurang lengkap Dialog buruk	8-10 6-7 4-5

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: