Bahasa Inggris SMA XII RPP 20

BAHASA INGGRIS XII RPP20

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 20

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	4 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan makna  dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation dan discussion
KOMPETENSI DASAR	Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk: narrative,  explanation, dan discussion
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
INDIKATOR	Mampu menulis suatu teks discussion tentang Indonesian migrant workers berdasarkan informasi yang diberikan sesuai struktur teks discussion Mampu menuliskan koreksi dari surat permintaan maaf Adi pada Mr Rose Mampu menulis report tentang hal-hal yang terjadi di kelas dari Adi untuk Mr. Wilson Mampu membuat satu dialog yang mengandung ungkapan denial
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Instruksi, informasi dari diskusi pertanyaan Instruksi, teks surat yang salah Instruksi, form report Instruksi

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang TKI yang bekerja di luar negeri Siswa berdiskusi tentang masalah yang dihadapi TKI di luar negeri
INTI	Siswa menulis suatu teks discussion tentang Indonesian migrant workers berdasarkan informasi yang diberikan sesuai struktur teks discussion Siswa menemukan kesalahan tulis dan menuliskan kembali versi yang benar dari surat permintaan maaf Adi pada Mr Rose Siswa menuliskan report ke dalam form report tentang yang dialami Adi saat di kelas selama pelajaran Mr Rose Siswa membuat dan menuliskan dialog yang mengandung ungkapan denial di tempat yang disediakan
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa membacakan report yang telah ditulisnya di depan kelas Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis. Halaman 97, 98, 99, 106, 107
		Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Teks surat dengan kesalahan tulis untuk diidentifikasi dan dituliskan kembali versi yang benar Teks dialog rumpang yang mengandung ungkapan denial Gambar dan outline sebagai bahan informasi untuk menulis suatu teks discussion
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis, Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk: narrative,  explanation, dan discussion

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Teks surat dengan kesalahan tulis untuk diidentifikasi dan dituliskan kembali versi yang benar	Jawaban benar Tidak menjawab / Jawaban salah	1 0
Teks dialog rumpang yang mengandung ungkapan denial	Jawaban benar Tidak menjawab / Jawaban salah	1 0
Gambar dan outline sebagai bahan informasi untuk menulis suatu teks discussion	Teks sesuai outline Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, tanda, baca, kurang lengkap, teks kurang sesuai dengan outline Teks tidak sesuai dengan outline	8-10 6-7 4-5

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: