Bahasa Inggris SMA XI RPP 18

BAHASA INGGRIS XI RPP18

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 18

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XI (sebelas) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Menyatakan makna percakapan transaksional dan interpersonal Menyatakan makna teks lisan fungsional pendek dan monolog bentuk narrative, report, dan analytical exposition
KOMPETENSI DASAR	Menyatakan makna menyatakan, menanyakan pendapat, menyatakan kepuasan dan ketidakpuasan Menyatakan makna memberi saran, peringatan, menerima request, menyatakan relief, pain, pleasure feeling Menyatakan makna monolog dalam bentuk narrative, report, dan analytical exposition
ASPEK PEMBELAJARAN	Berbicara
INDIKATOR	Mampu menyatakan pendapat tentang kesejahteraan dan pekerjaan di Indonesia berdasarkan daftar pertanyaan Mampu melakukan dialog dengan menggunakan ungkapan menawarkan bantuan, memberi saran, peringatan, menerima request Mampu menyatakan pendapat dalam bentuk analytical exposition Mampu mengidentifikasi ungkapan pain, relief, dan pleasure feeling dalam sebuah cerita dan menyatakannya Mampu mendiskusikan akhir cerita (narrative) Nina dengan bantuan beberapa ide
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Daftar pertanyaan tentang kesejahteraan dan pekerjaan di Indonesia Dialog tertulis dengan menggunakan ungkapan menawarkan bantuan, memberi saran, peringatan, menerima request Daftar pertanyaan analytical exposition tentang isu kesejahteraan di Asia Tenggara dan Indonesia Cerita / narrative tentang Nina Daftar ide tentang akhir cerita Nina

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya tentang pengalaman yang menyedihkan, menyakitkan dan menyenangkan Siswa berdiskusi tentang pemaksaan pernikahan terhadap anak oleh orang tuanya di Indonesia
INTI	Siswa memberikan pendapat tentang kesejahteraan dan pekerjaan di Indonesia berdasarkan daftar pertanyaan Siswa mempraktekkan dialog dengan menggunakan ungkapan menawarkan bantuan, memberi saran, peringatan, menerima request Siswa berdiskusi tentang pertanyaan analytical exposition tentang isu kesejahteraan di Asia Tenggara dan Indonesia Siswa mengidentifikasi ungkapan pain, relief, dan pleasure feeling dalam sebuah cerita dan berlatih menyatakannya Siswa mendiskusikan akhir cerita (narrative) Nina dengan bantuan beberapa ide
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa diminta membuat dialog sendiri dan mempraktekkannya dengan menggunakan ungkapan menawarkan bantuan, memberi saran, peringatan, menerima request Siswa diminta membuat dialog sendiri dan mempraktekkannya dengan menggunakan ungkapan pain, relief, dan pleasure feeling

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis. Halaman 81, 87, 89, 90, 91, 94, 95, 96, 98
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
		Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
		Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
	√	Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Daftar pertanyaan tentang suatu isu untuk dibuat analytical exposition-nya Daftar situasi untuk dibuat dialog yang di dalamnya ada ungkapan menawarkan bantuan, memberi saran, peringatan, menerima request Daftar gambar atau situasi untuk diidentifikasi ungkapan yang tepat untuk menggambarkannya apakah ungkapan pain, relief, atau pleasure feeling
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar                : Menyatakan makna menyatakan, menanyakan pendapat, menyatakan kepuasan dan ketidakpuasan, Menyatakan makna memberi saran, peringatan, menerima request, menyatakan relief, pain, pleasure feeling, Menyatakan makna monolog dalam bentuk narrative, report, dan analytical exposition

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Daftar pertanyaan tentang suatu isu untuk dibuat analytical exposition-nya	Analytical exposition sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, jawaban kurang lengkap Analytical exposition buruk	8-10 6-7 4-5
Daftar situasi untuk dibuat dialog yang di dalamnya ada ungkapan menawarkan bantuan, memberi saran, peringatan, menerima request	Dialog sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, kurang lengkap Dialog buruk	8-10 6-7 4-5
Daftar gambar atau situasi untuk diidentifikasi ungkapan yang tepat untuk menggambarkannya apakah ungkapan pain, relief, atau pleasure feeling	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: