Bahasa Inggris SMA XII RPP 17

BAHASA INGGRIS XII RPP17

UNIT 5                  SOCIETY AND POPULATION                                                                         (halaman 86 s.d 107)

 

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 17

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	4 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk  narrative, explanation dan discussion
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan  menyatakan berbagai sikap Merespon makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
INDIKATOR	Mampu melengkapi teks rumpang dan menjawab pertanyaan terkait tentang imigrasi dan sejarahnya berdasarkan teks lisan Mampu mengidentifikasi struktur teks discussion tentang Indonesian migrant workers Mampu mengidentifikasi ungkapan dan menjawab pertanyaan terkait dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi Mampu menjawab pertanyaan terkait dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi dalam versi yang lebih sopan
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks rumpang, pilihan jawaban, teks lisan, daftar pertanyaan terkait Teks discussion tentang Indonesian migrant workers Teks dialog tulis dan lisan antara Mr Wilson dan Adi, daftar pertanyaan Teks dialog (yang lebih sopan) tulis dan lisan antara Mr Wilson dan Adi, daftar pertanyaan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang imigrasi dan perpindahan manusia sejak zaman prasejarah Siswa berdiskusi tentangsebab-sebab orang berimigrasi
INTI	Siswa mendengarkan teks lisan seraya melengkapi teks rumpang dan kemudian menjawab pertanyaan terkait teks Siswa mendengarkan pembacaan teks discussion tentang Indonesian migrant workers dan mengidentifikasi strukturnya Siswa mendengarkan dialog lisan dan menjawab pertanyaan terkait Siswa mendengarkan dialog lisan dan menjawab pertanyaan terkait
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa membuat dan mempraktekkan dialog sendiri yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order Menyimpulkan materi pelajaran

               

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis. Halaman 87, 88, 89, 97, 100, 101, 103, 104
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Pertanyaan lisan tentang materi teks yang baru diperdengarkan Teks rumpang tertulis untuk dilengkapi dengan mendengarkan teks lisan Pertanyaan tentang ungkapan denial, complaining, giving order
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar                : Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah, Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan  menyatakan berbagai sikap, Merespon makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan lisan tentang materi teks yang baru diperdengarkan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada struktur, salah ejaan, kurang tanda baca, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab / jawaban salah	2 1 0
Teks rumpang tertulis untuk dilengkapi dengan mendengarkan teks lisan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada ejaan Tidak menjawab / jawaban salah	1 ½ 0
Pertanyaan tentang ungkapan denial, complaining, giving order	Jawaban benar Kesalahan kecil pada struktur, salah ejaan, kurang tanda baca, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab / jawaban salah	2 1 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: