Bahasa Inggris SMA XII RPP 16

BAHASA INGGRIS XII RPP16

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 16

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	4 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation dan discussion
KOMPETENSI DASAR	Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
INDIKATOR	Mampu menulis deskripsi dengan bantuan gambar dan informasi dalam teks Mampu menuliskan ciri-ciri khusus yang dimiliki daerah masing-masing Mampu menuliskan deskripsi pendek wilayah masing-masing sebagai Asian Capital of Culture dengan menggunakan informasi dari tabel tersebut Mampu menulis email balasan untuk Admission Manager LIPA Mampu melengkapi formulir pendaftaran LIPA untuk Sheira
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Gambar, informasi dari teks tentang Liverpool, contoh Instruksi dan tabel tentang ciri-ciri khusus terkait budaya Instruksi dan tabel Instruksi dan format email balasan Instruksi dan isian formulir pendaftaran LIPA

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang satu kota yang kental dengan budaya di Indonesia, contoh Bali, Jogjakarta, dsb Siswa berdiskusi tentang ciri-ciri khusus kota-kota tsb
INTI	Siswa menuliskan deskripsi tentang gambar yang ada dengan menggunakan informasi dari teks tentang Liverpool Siswa menuliskan ke dalam tabel ciri-ciri khusus terkait budaya wilayahnya seperti bahasa, agama, bangunan bersejarah, teater, galeri seni, museum, jenis musik, jenis tarian, seni lain, dll Siswa menuliskan deskripsi pendek wilayah masing-masing sebagai Asian Capital of Culture dengan menggunakan informasi dari tabel tersebut Siswa menuliskan balasan dari Sheira untuk Admission Manager LIPA Siswa melengkapi formulir pendaftaran LIPA untuk Sheira berdasarkan informasi dalam task three
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa membacakan deskripsi pendek yang ditulisnya di depan kelas Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis. Halaman, 65, 66, 67, 68, 71, 82, 84,
		Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Formulir pendaftaran suatu lembaga pendidikan untuk diisi berdasarkan teks informasi yang disediakan Gambar dan teks sebagai bahan informasi untuk mendeskripsikan tempat yang berkaitan dengan budaya dan seni
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Formulir pendaftaran suatu lembaga pendidikan untuk diisi berdasarkan teks informasi yang disediakan	Jawaban benar Tidak menjawab / Jawaban salah	1 0
Gambar dan teks sebagai bahan informasi untuk mendeskripsikan tempat yang berkaitan dengan budaya dan seni	Deskripsi sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, tanda, baca, kurang lengkap Deskripsi buruk	8-10 6-7 4-5

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: