Bahasa Inggris SMA XII RPP 18

BAHASA INGGRIS XII RPP18

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 18

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	4 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan makna dalam teks  percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut Mengungkapkan makna  dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk  narrative, explanation dan discussion
KOMPETENSI DASAR	Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau  untuk melakukan sesuatu, dan memerintah Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional  dan interpersonal melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam teks berbentuk: narrative,  explanation, dan discussion
ASPEK PEMBELAJARAN	Berbicara
INDIKATOR	Mampu menjawab pertanyaan tentang tempat tinggal siswa dan lingkungannya Mampu menyampaikan pendapat tentang dreaming of a new life Mampu bertanya jawab tentang prediksi populasi negara-negara Asia Tenggara berdasarkan informasi dalam tabel Mampu bertanya jawab tentang prediksi populasi Indonesia berdasarkan grafik Mampu mendiskusikan pertanyaan dalam kelompok berdasarkan teks discussion tentang Indonesian migrant workers Mampu mempraktekkan dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi Mampu mempraktekkan dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi dengan versi yang lebih sopan Mampu mempraktekkan dialog pendek yang mengandung ungkapan denial
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Daftar pertanyaan tentang tempat tinggal siswa dan lingkungannya Daftar pertanyaan terkait dreaming of a new life Daftar pertanyaan, tabel dan informasi tentang populasi negara-negara Asia Tenggara Daftar pertanyaan, grafik prediksi populasi Indonesia Teks discussion tentang Indonesian migrant workers dan daftar pertanyaan untuk didiskusikan Teks dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi Teks dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi dengan versi yang lebih sopan Teks dialog pendek yang mengandung ungkapan denial

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang persebaran penduduk di Indonesia Siswa berdiskusi tentang potensi Indonesia mengalami baby booming
INTI	Siswa menjawab pertanyaan tentang tempat tinggal siswa dan lingkungannya Siswa menyampaikan pendapat terkait pertanyaan yang diajukan Siswa bertanya jawab dengan teman terkait prediksi populasi negara-negara Asia Tenggara berdasarkan informasi dalam tabel Siswa bertanya jawab dengan teman terkait prediksi populasi Indonesia Siswa membaca teks discussion dan mendiskusikan pertanyaan dalam kelompok kecil Siswa mempraktekkan dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi Siswa mempraktekkan dialog yang mengandung ungkapan denial, complaining, giving order antara Mr Wilson dan Adi dengan versi yang lebih sopan Siswa secara berpasangan mempraktekkan dialog pendek yang mengandung ungkapan denial
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai kesulitan dalam materi pelajaran Siswa membuat dan mempraktekkan dialog sendiri yang mengandung ungkapan denial Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis. Halaman 87, 92, 95, 96, 97, 98, 100, 103, 107
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
		Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Pertanyaan lisan tentang pendapat siswa tentang masalah kependudukan Daftar pertanyaan tertulis tentang isi suatu text discussion Peragaan dialog di depan kelas tanpa naskah menggunakan ungkapan denial, complaining, giving order
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau  untuk melakukan sesuatu, dan memerintah Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional  dan interpersonal melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap, Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan, Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam teks berbentuk: narrative,  explanation, dan discussion

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan lisan tentang pendapat siswa tentang masalah kependudukan	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, jawaban kurang lengkap Banyak kesalahan	2 1 ½
Daftar pertanyaan tertulis tentang isi suatu text discussion	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Jawaban salah / Tidak menjawab	2 1 0
Peragaan dialog di depan kelas tanpa naskah menggunakan ungkapan denial, complaining, giving order	Dialog sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, kurang lengkap Dialog tidak lengkap / buruk	8-10 6-7 4-5

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: