Bahasa Inggris SMA XI RPP 5

BAHASA INGGRIS XI RPP5

UNIT 2                  EARTH’S POWER                                                                               (halaman 22 s.d 35)

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 5

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XI (sebelas) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2  x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog dalam bentuk report, narrative, dan analytical exposition
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna teks fungsional lisan pendek dan teks monolog dalam bentuk report, narrative, dan analytical exposition
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
INDIKATOR	Mampu mengisi teks rumpang berdasarkan teks lisan yang diperdengarkan Mampu mengisi teks rumpang berdasarkan teks monolog narrative yang diperdengarkan Mampu menjawab pertanyaan terkait dengan teks rumpang
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks, rekaman tentang bumi dan pertanyaan terkait Teks dan rekaman monolog narrative tentang peristiwa gempa bumi dan pertanyaan terkait Teks, ilustrasi gambar, dan rekaman tentang bencana alam dan pertanyaan terkait Teks, ilustrasi gambar, dan rekaman dari BBC news report

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang bumi dan lapisan-lapisannya Siswa diminta berdiskusi tentang bencana alam Siswa ditanyai pengalamannya tentang bencana alam yang pernah dialami
INTI	Siswa mendengarkan teks lisan dan melengkapi teks rumpang Siswa menjawab soal-soal terkait teks Siswa mendengarkan monolog narrative dan menjawab pertanyaan terkait Siswa mendengarkan teks lisan tentang bencana alam untuk mengecek jawaban Siswa mendengarkan teks monolog report dan melengkapi teks rumpang Siswa menjawab soal-soal terkait monolog report
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai mengenai kesulitan dalam melengkapi teks rumpang berdasarkan teks lisan / monolog yang diperdengarkan Siswa ditanyai mengenai kosakata sukar

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis. Halaman 23, 26, 29, 30, 31, 35
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode		Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Rekaman teks lisan dan teks rumpang Rekaman teks lisan dan daftar pertanyaan Rekaman monolog narrative dan / atau report dan teks rumpang Daftar pertanyaan terkait monolog narrative dan / atau report
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar                : Merespon makna teks fungsional lisan pendek dan teks monolog dalam bentuk report, narrative, dan analytical exposition

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan lisan tentang materi teks report yang baru diperdengarkan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada struktur, salah ejaan, kurang tanda baca, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab / jawaban salah	2 1 0
Teks rumpang tertulis untuk dilengkapi dengan mendengarkan teks lisan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada ejaan Tidak menjawab / jawaban salah	1 ½ 0
Isian singkat (vocabulary, reference) terkait teks lisan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada ejaan Tidak menjawab / jawaban salah	1 ½ 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: